Alumni Spotlight: Donald Wissell funde finanças e sustentabilidade

Estudantes de gestão de sustentabilidade Donald Wissell

O ex-aluno de Gestão de Sustentabilidade Donald Wissell (classe de 18) vem de mais de 18 anos uma vez que um profissional em financiamento de dívidas com experiência diversificada em negociação, modelagem, estudo, gestão de verba e desenvolvimento de produtos. Ele trabalhou para empresas uma vez que Bear Stearns, Bank of America e BlackRock Financial Management. Ele também está interessado em sustentabilidade e acredita que as habilidades básicas necessárias para as duas disciplinas estavam muito alinhadas; ambos requerem pensamento inovador, estudo e solução de problemas, gerenciamento de projetos complexos, planos de marketing relevantes, implementação de novas tecnologias e instrução pública.

Donald atualmente trabalha uma vez que gerente de produtos e negócios da Bloomberg LLP, onde é responsável pelo design, desenvolvimento, implantação, marketing, adoção e aprimoramento no grupo de produtos estruturados de caixa.

O que inicialmente o atraiu para o programa de gestão de sustentabilidade da Columbia University?

Eu sabia que precisava comprar o conhecimento e as habilidades associadas à sustentabilidade, tanto micro quanto macro. A Columbia University forneceu uma ampla gama de recursos em todo esse espectro, onde a maioria dos professores atualmente trabalha no campo da sustentabilidade e se baseia nas tendências atuais. Isso levou a vários projetos de pesquisa externa envolvendo a viabilidade financeira de iniciativas de grupos ambientais, o desenvolvimento de projetos comerciais de vontade solar e as novas tecnologias de vontade no mercado que eram necessárias para melhor entender / acessar os requisitos e expectativas de capital privado.

Qual foi sua prelecção favorita no programa SUMA e por quê?

uma vez que uma pessoa com formação significativa em finanças, um dos meus principais objetivos ao ingressar no programa era aprender e desenvolver habilidades no espaço de vontade. Mercados de vontade e inovação me permitiram dominar os conceitos, terminologia e tecnologias do sistema de vontade. Aprendemos uma vez que dissociar o sistema de vontade em princípios microeconômicos, por exemplo, para desenvolver uma estrutura de métodos de dispêndio de vontade e vontade. Tenho as ferramentas para estabelecer os vencedores e perdedores em potencial e acredito que o capital conduzirá a inovação e a implantação com muito mais eficiência.

Qual é um dos sucessos do seu programa de que você mais se orgulha?

Sou um dos fundadores da Columbia Sustainable Finance Professional Network (CSFPN), uma associação de profissionais financeiros experientes com foco na ação financiamento sustentável e investir. A associação é formada por professores, alunos de pós-graduação e ex-alunos da Columbia com a missão de conectar a liceu e a indústria para trabalhar em soluções onde o financiamento é usado uma vez que uma alavanca para promover um horizonte sustentável. Fui vice-presidente de 2016 a 2017, presidente em 2018 e atualmente sou membro do recomendação consultivo da CSFPN, onde sabor de trabalhar com alunos e colegas conselheiros em projetos de pesquisa e me conectar com líderes do setor. Em 2018, a CSFPN recebeu o Prêmio SPS do Programa de Inovação do Ano por proporcionar aprendizagem de ponta e oportunidades de networking no campo do investimento sustentável.

Que recomendação você daria para colegas que procuram trabalho em sustentabilidade?

Conecte-se à rede e participe do supremo provável de conferências / eventos fora da classe. Um dos grandes aspectos do espaço de sustentabilidade é que ele pode ser muito espaçoso. Eu estava continuamente me encontrando com pessoas do programa que tinham experiência em setores sobre os quais eu pouco sabia. Apresentei uma perspectiva muito mais ampla sobre outras indústrias e ideias sobre uma vez que posso integrá-la aos meus interesses profissionais.

O MS a Gestão de Sustentabilidade, patrocinado por Earth Institute Eu Escola de Estudos Profissionais de Columbia, permite que os alunos enfrentem desafios ambientais e de gestão complexos e urgentes.


Este item foi reescrito, traduzido de uma publicação em inglês. Clique cá para acessar a material original (em inglês)!