O evento online fala sobre o papel da instrução na construção de cidades resilientes

por Haein Shin
|16 de dezembro de 2020

Uma apresentação de slides de Thomas Kock. Veja o debate completo .

Em 9 de dezembro, o Consulado universal da Dinamarca em novidade York e o núcleo para o Desenvolvimento Sustentável (CSD) do Earth Institute sediaram um evento online porquê segmento da série Climate Storytelling Partnership sobre Reimagining the City para o século 21.

A discussão se concentrou no papel da instrução na construção de cidades resilientes. Foi moderado por Radhika Iyengar, diretora de instrução do CSD, e Haein Shin, consultor técnico de instrução do CSD. Os painelistas incluíram Thomas Kock, fundador da Werk Architects, Professor CB Bhattacharaya da Universidade de Pittsburg e Jaimie Cloud, fundador do Cloud Institute for Sustainability Education.

Thomas Kock ofereceu uma meta arquitetônica para um projeto de cidade voltado para as pessoas que facilita a união e a reunião física de pessoas e comunidades.

De e depois COVID-19[feminino[feminine, Professor CB Bhattacharaya sugeriu assumir a responsabilidade pelas questões de sustentabilidade e tornar a sustentabilidade mediano para a instrução (semelhante às ideias que ele apresentou em seu livro, Pequenas ações, grande diferença) No contexto das cidades, Bhattacharaya sugeriu ativar a aprendizagem experiencial para que os alunos forneçam ideias para melhorar as cidades e soluções de crowdfunding e cocriação, porquê um raciocínio de sustentabilidade para cidades com indicadores-chave de desempenho. em tempo real com os alunos. Esse processo exige uma compreensão das realidades da cidade relacionadas à isenção e inclusão, e um olhar precatado sobre o estado das discrepâncias pode levar a um maior engajamento cívico.

Jaimie Cloud nos desafiou a reexaminar os modelos mentais existentes porquê um primeiro passo para “pensar sobre nosso pensamento” para reinventar a cidade e a instrução para o século 21. Design inclusivo e participativo com referência à nuvem, envolvendo as comunidades escolares do ensino fundamental e médio em todos os processos para melhorar a cidade e festejar a flutuação nos processos, em vez de tolerá-la, a término de promover a prosperidade de populações inteiras.

Este evento é segmento de uma série que visa debater questões-chave que as autoridades municipais, planejadores urbanos e arquitetos precisam abordar para mourejar com a trouxa climática que as cidades enfrentam no século 21. A série analisa o papel da instrução, inovação e comunidades para prometer que as cidades sejam um campo de guerra vitorioso na luta contra as mudanças climáticas. Também examina os elementos de justiça social que os funcionários municipais devem levar em consideração para projetar e erigir um porvir urbano mais justo.

A série completa pode ser encontrada no YouTube:

segmento I: evento tela virtual sobre sustentabilidade, cidades e inclusão social

segmento II: discussão virtual sobre o papel da instrução na construção de cidades e comunidades resilientes

segmento III: conversa da comunidade virtual com as perspectivas dos jovens.


Este item foi reescrito, traduzido de uma publicação em inglês. Clique cá para acessar a material original (em inglês)!