porquê o programa repercussão legado está transformando a instrução ambiental

pelo núcleo de Desenvolvimento Sustentável
|24 de setembro de 2020

Em setembro de 2019, muitos embaixadores verdes participaram de uma greve “Sexta-feira para o horizonte” no Bauer Center, Millburn, New Jersey. Foto: Radhika Iyengar

Dois anos e meio detrás, Columbia University núcleo de Desenvolvimento Sustentável embarcou em uma iniciativa de instrução ambiental que visava a geração de um movimento de base de grave para cima para equipar os jovens com habilidades para mourejar com as crises ambientais que vêem em suas comunidades. Faria isso aproveitando as mídias sociais e as conexões informais.

Liderado por Radhika Iyengar, Haein Shin e Tara Stafford Ocansey, a equipe de instrução do núcleo para o Desenvolvimento Sustentável viu os desafios ambientais de uma perspectiva sítio e pensou que os problemas e soluções também deveriam ser locais. A equipe realizou sua primeira reunião de instrução ambiental em 2018 em uma livraria comunitária em Millburn, New Jersey (uma espaço suburbana com abundantes redes informais e capital social) e Programa repercussão legado ela nasceu.

A abordagem do repercussão legado incorpora duas idéias: porquê você usa a ciência para informar suas decisões do dia a dia e quais habilidades são necessárias para se tornar um padroeiro do meio envolvente em sua comunidade? Esses dois princípios estabelecem a base para a estrutura programática do repercussão Ambassador, desenvolvida pelo Center for Sustainable Development (CSD) do Earth Institute, da Columbia University.

A primeira oficina de instrução ambiental começou com uma sessão compartilhada sobre porque o meio envolvente é absolutamente importante para cada participante. O objetivo era aumentar a conscientização sobre os desafios ambientais e, ao mesmo tempo, facilitar as conexões e networking entre os membros da comunidade que desejam compartilhar conhecimento e participar de projetos práticos para melhorar seus ambientes imediatos e contribuir para soluções sistêmicas maiores. A estrutura universal do programa foi combinar conhecimento científico com ativismo ecológico, incluindo um protótipo de Design for Change de “Sinta, imagine, faça, compartilhe” para guiar os participantes na imaginação para a realização de um projeto. problemas ambientais.

muro de 20 jovens de todas as idades discutiram seus próprios temas de interesse e paixões, que vão desde cantinas de escolas públicas que não sejam de plástico, proibição de plástico de uso único, baterias eletrônicas recicladas, lixeiras e segregação de recipientes de lixo para pátios de escolas, conscientização sobre compostagem em toda a comunidade e muito mais. Os alunos assumiram seus projetos apaixonados, realizaram entrevistas, pesquisaram na Internet, falaram com cientistas da Universidade de Columbia, fizeram perguntas a especialistas e profissionais e, finalmente, apresentaram seu trabalho na Conferência Internacional sobre Desenvolvimento Sustentável da Columbia University 2019. O programa continuou até agora com pesquisa comunitária vibratório, conectando-se com cientistas do Observatório da terreno Lamont-Doherty, fazendo trabalho comunitário, defendendo e ajudando a formular políticas em nível municipal. Muitos embaixadores ambientais apresentaram seus comentários e pôsteres públicos em uma reunião quando uma solução proibindo o plástico de uso único foi discutida na Prefeitura.

Novas agendas surgiram porquê uma resposta oriundo às necessidades organicamente emergentes. As sextas-feiras para o horizonte de Greta Thunberg inspiraram uma grande greve na pequena cidade de Millburn. Muitos embaixadores ambientais e seus pais decidiram deixar a escola. O superintendente do região escolar enviou uma nota sobre questões de segurança e ficou simples que o movimento era de todo o região. O Comitê verdejante da cidade, a percentagem de Meio envolvente e a equipe da escola de Comitês de Organização de Professores de Pais Verdes trabalharam juntos, impulsionados pelo capital social e ambiental que criamos.

Desde as origens modestas do Programa repercussão legado do CSD, muitos outros projetos de ação orientada para a comunidade foram conduzidos em Millburn, com referências a escolas de ensino médio e fundamental em Connecticut e novidade York. As atividades aumentaram conforme as necessidades aumentaram durante a pandemia de COVID-19. Os alunos estavam ansiosos para falar todos os dias às 16h sobre tópicos tão amplos porquê arte-terapia e arte-ativismo, ciência cidadã, eficiência energética, nutrição e sustento sítio. O programa agora apresenta mais de 40 vídeos de sessão que são regularmente compartilhados entre os membros da comunidade, que podem ser vistos em nossa instrução para o Desenvolvimento Sustentável via do Youtube. Um item documentando o Programa repercussão Ambassador foi publicado recentemente Revista UNESCO Prospect.

Este concepção fundamentado na comunidade foi organicamente transformado em ativismo juvenil e workshops organizados pelo núcleo para o Desenvolvimento Sustentável. Cada comunidade tem uma identidade única composta por seu povo, história e paisagem física. Sua riqueza de conhecimento pode ser aproveitada de muitas maneiras. CSD workshop liderado por jovens contribuiu com muitas dessas perspectivas locais e contribuiu para a riqueza de suas discussões. A agenda do workshop incluiu tópicos nos quais os jovens estão interessados ​​e ajuda os jovens ativistas a praticar e desenvolver habilidades específicas de resguardo de direitos, incluindo definição de metas, mapeamento da comunidade, planejamento de campanha, narração de histórias. ‘histórias, lobby, mensagens e contratação de voluntários.

Com base nessa iniciativa de base que definiu suas próprias necessidades e estabeleceu sua própria agenda, outro programa inicial surgiu porquê um meio de usar a estrutura de instrução da comunidade para tratar de questões de saúde pública no nível da comunidade. Em colaboração com o Uptown Hub no Hospital Presbiteriano de novidade York, uma trilha de saúde pública e instrução comunitária foi criada dentro do programa Aprenda-Experimente-empregar do Hub para imaginar estratégias de instrução baseadas na comunidade para servir aos alunos. problemas de saúde pública.

Em pouco mais de um ano, o Programa repercussão legado atingiu mais de 100 participantes ativos de todas as idades (de 5 a 50 anos) por meio de seus vários workshops, eventos e atividades, e muro de 500 envolvidos por meio de vídeos e atividades remotas abrangendo vários continentes. . No horizonte, o programa expandirá sua disseminação usando porquê ferramentas os pilares sociais e ambientais do ativismo, ciência cidadã e advocacy de políticas.

A estirão até agora no protótipo do Programa CSD repercussão legado tem mostrado que a instrução ambiental faz sucesso se for sítio, desenvolvida de forma orgânica e desenhada para aproveitar as redes sociais comprometidas com a motivo com o intuito genuíno de incentivar e cultivar os colaboradores. , socialmente e socialmente. relações profissionais. Esses relacionamentos ajudam a estribar uns aos outros e continuam a aumentar sua base de ativistas comprometidos e tomadores de decisão aliados no esforço contínuo. Essas interações devem ser baseadas na combinação adequada de paixão individual, conhecimento da comunidade sítio, e fatos e conhecimentos científicos atraentes e conhecimentos sobre questões-chave, que tiram vantagem dos interesses das pessoas em objetivos e conhecimentos coletivos, e que facilitam o ação para soluções locais de sustentabilidade. Nosso objetivo universal é edificar um tino de comunidade e responsabilidade compartilhada. Esta abordagem que combina ação com construção de comunidade pode conduzir e sustentar o libido de ativistas iniciantes de continuar a prosseguir em direção a um ativismo prático e significativo de longo prazo.


Este item foi reescrito, traduzido de uma publicação em inglês. Clique cá para acessar a material original (em inglês)!